TRABAJO CURRICULO NACIONAL GRUPAL

TEMA	¿QUÉ DUDAS TENEMOS?
EL PERFIL DE EGRESO	Nuestros estudiantes son pequeños   de 3 a 5 años aproximadamente ¿Cómo lo trabajaríamos en nuestro nivel? Si consideramos que algunos son muy complicados.
LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE	¿Cómo orientar nuestra labor  pedagógica para alcanzar dichos estándares?
EVALUAR POR COMPETENCIAS	La duda radica que para lograr la evaluación por competencias podemos elaborar ítems más específicos (rúbricas y listas de cotejo) que nos permitan lograr los niveles de cada uno de los aprendizajes  como instrumento adicional.
ENFOQUES TRANSVERSALES	Nuestra duda radica en que no sabemos si trabajar necesariamente todos los enfoques en la unidad didáctica o solo de dos a tres, ya que anteriormente trabajábamos con temas transversales, utilizando uno por unidad, actualmente ¿Con los nuevos enfoques tendremos que trabajar igual?
ENFOQUE DE IGUALDAD DE GÉNERO	¿Debemos considerar dentro de nuestra programación estrategias que apunten a desarrollar este enfoque?

¿Qué aspectos del Currìculo Nacional podrìan empezar a implementar?

TEMA	DUDA
PERFIL DE EGRESO Es la visión común e integral de los aprendizajes que deben lograr los estudiantes al término de la  educación básica	Nuestros estudiantes son pequeños   de 3 a 5 años aproximadamente ¿Cómo lo trabajaríamos en nuestro nivel? Si consideramos que algunos son muy complicados.
LOS ESTÀNDARES DE APRENDIZAJE Para el ciclo dos se  encuentran señalados en el currículo nacional como objetivos al cual apuntaremos en nuestro trabajo	¿Cómo orientar nuestra labor para alcanzar dichos estándares?
ENFOQUE POR GÈNERO	¿Debemos considerar dentro de nuestra programación estrategias que apunten a desarrollar este enfoque?