CURSO CURRICULO NACIONAL

TAREAS INSTITUCIONALES A REALIZAR: TEMA DESCRIPCION  DE TAREAS RESPONSABLE MEDIOS Y/O MATERIALES TIEMPO CONSECUENCIA QUE SE ESPERA PERFIL DE EGRESO 1.-Analizar minuciosamente entre el equipo docente cada componente del perfil de egreso y adecuarlo  a nuestra realidad contextual y a la edad de nuestros niños para poderlo trabajar responsablemente en nuestras unidades didácticas. 2.-Realizar un seguimiento de nuestro trabajo en relación al perfil de egreso para orientar o reorientar en caso sea necesario. Directora y docentes.           CURRÍCULO NACIONAL RUTAS DE APRENDIZAJE PEI PCI DICIEMBRE 2017  A MARZO DEL 2018 Un trabajo pedagógico que se fundamente en el  logro del perfil de egreso en los ámbitos de: Desarrollo personal, ejercicio a la ciudadanía, vinculación al mundo del t...

TEMA ¿QUÉ DUDAS TENEMOS? EL PERFIL DE EGRESO Nuestros estudiantes son pequeños   de 3 a 5 años aproximadamente ¿Cómo lo trabajaríamos en nuestro nivel? Si consideramos que algunos son muy complicados. LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE ¿Cómo orientar nuestra labor  pedagógica para alcanzar dichos estándares? EVALUAR POR COMPETENCIAS La duda radica que para lograr la evaluación por competencias podemos elaborar ítems más específicos (rúbricas y listas de cotejo) que nos permitan lograr los niveles de cada uno de los aprendizajes  como instrumento adicional. ENFOQUES TRANSVERSALES Nuestra duda radica en que no sabemos si trabajar necesariamente todos los enfoques en la unidad didáctica o solo de dos a tres, ya que anteriormente trabajábamos con temas transversales, utilizando uno por unidad, actualmente ¿Con los nuevos enfoques tendremos que trabajar ig...

Si intentara caracterizar en pocas palabras que significa ser una Persona competente debería reunir dos elementos fundamentales: Sujeto competente = Amplio conocimiento + pericia en la práctica Es fundamental entonces reflexionar sobre la conveniencia de construir competencias de alto nivel en niños en edad escolar, haciendo hincapié en la transferencia y en la movilización de conocimientos en variadas situaciones problemáticas. Esto provocará que al finalizar la Escuela, los jóvenes puedan ser  capaces de trasladar las competencias alcanzadas a situaciones diversas de la vida cotidiana. Y si hablamos del mundo donde nos toca vivir nos damos cuenta que tanto el ámbito profesional como el mercado laboral  se presiona a la escuela con respecto a la importancia de formar individuos que se caractericen por ser competentes que pueda manejarse en ambos campos: en el teórico y en el práctico, ya que posee amplios conocimientos y su experiencia le ha otorgado la capacidad de a...

Si pretendo que mis estudiantes sean competentes tengo que desarrollar con ellos el conjunto de capacidades que contiene una competencia, considerando que estas pueden ser : conocimientos, habilidades y actitudes para que asì los estudiantes puedan usarlos en forma combinada y ante situaciones nuevas, solo asì lograrè que mis niños sean COMPETENTES. Por ejemplo si la competencia es: Se desenvuelve de manera autònoma a travès de su motricidad tendrè que trabajar con mis estudiantes todas las capacidades que abarca esta competencia: comprende su cuerpo y se expresa corporalmente. Pero ello no queda allì, loes estàndares de aprendizaje que son las actuaciones que realizan los estudiantes en funciòn de las competencias y que aumentan en complejidad segùn va avanzando la escolaridad, estarìa ubicado en el NIVEL II, y los desempeños que son las actuaciones de los estudiantes segùn su estandar de aprendizaje. Es por ello que resalto el enorme vìnculo que tienen estos 4 conceptos: compete...

Establece relaciones entre estas cuatro definiciones: Al hablar del currículo nacional es interesante notar la sinergia que tiene las cuatro definiciones ya que una necesita de la otra para poder lograr el objetivo propuesto. Los desempeños buscan cumplir los estándares de aprendizaje que deben tener todo estudiante de acuerdo a la edad o grado que se encuentre, por ello se busca que los estudiantes tanto en la E.B.R. y E.B.A. se respete sus necesidades e intereses así como su diversidad cultural, es por ello que la docente mediante las estrategias significativas e innovadoras busca desarrollar capacidades, llegando a descubrir las habilidades y destrezas, actitudes de sus alumnos, es por ello que necesita de las competencias que debe lograr el educando al terminar su grado escolar, no olvidemos que ellos son los ejes de su aprendizaje, referente a las 4 áreas y  que están interrelacionadas entre si, en donde el alumno se desenvuelve teniendo confianza, participación y trabajo co...